猫和老鼠

四川省示范性普通高中
校训:躬行修德、展长育能
校风:团结向上、研究求实
学风:尚德益智、健体成才
教风:敬诚精进、因材无类
教育部等(deng)五部门关于全(quan)面加强和改进新时(shi)代(dai)学校卫生与(yu)健康教育工(gong)作的(de)意见
发表时间:2021-9-29 08:34:15 来源:教育部网站 编辑:'
点击/评论:230/0
 

教育部等五部门关于全面加强和改进
新时代学校卫生与健康教育工作的意见

教体艺〔2021〕7号

各省、自治区、直辖市教(jiao)育厅(教(jiao)委(wei)(wei))、发展改革(ge)委(wei)(wei)、财政厅(局(ju)(ju))、卫(wei)生(sheng)健康委(wei)(wei)、市场监管局(ju)(ju)(厅、委(wei)(wei)),新疆生(sheng)产建设兵团(tuan)教(jiao)育局(ju)(ju)、发展改革(ge)委(wei)(wei)、财政局(ju)(ju)、卫(wei)生(sheng)健康委(wei)(wei)、市场监管局(ju)(ju):

  加(jia)强(qiang)(qiang)新时(shi)代(dai)学(xue)校(xiao)和(he)幼儿园(以下(xia)统(tong)称学(xue)校(xiao))卫(wei)生与健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo),是(shi)全面(mian)推进健(jian)康(kang)(kang)中国建设(she)的重(zhong)要基础,是(shi)加(jia)快推进教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)现代(dai)化、建设(she)高质(zhi)(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体(ti)系和(he)建成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)强(qiang)(qiang)国的重(zhong)要任(ren)务,是(shi)大力(li)发展素质(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、促进学(xue)生全面(mian)发展的重(zhong)要举措。为深入贯(guan)彻落实习近平总书记关于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、卫(wei)生健(jian)康(kang)(kang)的重(zhong)要论述和(he)全国教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大会(hui)精(jing)神,把新时(shi)代(dai)学(xue)校(xiao)卫(wei)生与健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)摆在更加(jia)突(tu)出(chu)位置,提(ti)(ti)升(sheng)学(xue)生健(jian)康(kang)(kang)素养,为学(xue)生健(jian)康(kang)(kang)成长和(he)终(zhong)身发展奠定基础,现就全面(mian)加(jia)强(qiang)(qiang)和(he)改进新时(shi)代(dai)学(xue)校(xiao)卫(wei)生与健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)出(chu)如下(xia)意见。

  一、总体要求

  1.指导思(si)想(xiang)。以习近平新(xin)时代中国特色社会主义思(si)想(xiang)为指导,全面落实党(dang)的(de)十(shi)九大和(he)十(shi)九届二中、三中、四中、五(wu)中全会精神,全面贯彻党(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)针,牢(lao)记(ji)为党(dang)育(yu)人、为国育(yu)才使命,落实立德树人根本任(ren)务,坚持健(jian)康(kang)(kang)(kang)第一的(de)教(jiao)育(yu)理念,把全面提升(sheng)学生健(jian)康(kang)(kang)(kang)素养纳入高质量教(jiao)育(yu)体(ti)系,作(zuo)为学校教(jiao)育(yu)重要目标和(he)评价(jia)标准,深化学校健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)改(gai)革,夯(hang)实学校卫生条件保(bao)障,构建高质量学校卫生与健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)体(ti)系,促进学生身心健(jian)康(kang)(kang)(kang)、养成健(jian)康(kang)(kang)(kang)生活(huo)方(fang)式,培养德智体(ti)美劳全面发展的(de)社会主义建设者和(he)接班(ban)人。

  2.基本原则

  ——坚持健(jian)(jian)康(kang)(kang)第一。教(jiao)育学生(sheng)树牢“每(mei)个(ge)人是自己健(jian)(jian)康(kang)(kang)第一责(ze)任人”理念,学会和掌握健(jian)(jian)康(kang)(kang)知识与技能,为人人终身健(jian)(jian)康(kang)(kang)、建(jian)成健(jian)(jian)康(kang)(kang)中(zhong)国奠定基础(chu)。

  ——坚持面(mian)向全(quan)体(ti)。将健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)与德(de)育(yu)(yu)、智育(yu)(yu)、体(ti)育(yu)(yu)、美(mei)育(yu)(yu)、劳动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)结(jie)合,融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学、管理(li)服(fu)务全(quan)过程,发挥学校卫(wei)生专业技术(shu)人(ren)员、体(ti)育(yu)(yu)与健康课教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)和教(jiao)(jiao)(jiao)职员工等全(quan)员育(yu)(yu)人(ren)作(zuo)用,构建面(mian)向人(ren)人(ren)、人(ren)人(ren)有(you)责的健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)体(ti)系。

  ——坚持预防为(wei)主(zhu)。树(shu)立大卫生(sheng)、大健康(kang)(kang)观念,普及健康(kang)(kang)知识(shi),优化健康(kang)(kang)服(fu)务,完(wan)善健康(kang)(kang)保障,引导树(shu)立正确健康(kang)(kang)观,以防病为(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)向以健康(kang)(kang)促进为(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)转(zhuan)变。

  ——坚(jian)持问(wen)题导向。着力破解(jie)制约学校(xiao)卫生与健(jian)(jian)康教育发展(zhan)的(de)突出问(wen)题、影响(xiang)学生健(jian)(jian)康的(de)重点(dian)问(wen)题,因地制宜,深(shen)化改革,综(zong)合(he)施策(ce)。

  3.工作目(mu)标

  2025年,政府(fu)主导、部门(men)协作、学(xue)校(xiao)(xiao)实施、社(she)会参与的新(xin)时(shi)代学(xue)校(xiao)(xiao)卫生(sheng)(sheng)与健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作格局更加完善(shan)。学(xue)校(xiao)(xiao)健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)时(shi)间切实保证,健(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)效果明(ming)(ming)显(xian)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)。办学(xue)条件达到(dao)国家(jia)学(xue)校(xiao)(xiao)卫生(sheng)(sheng)基本标准(zhun)。学(xue)校(xiao)(xiao)应对突发公共卫生(sheng)(sheng)事件预测研(yan)判、精(jing)准(zhun)管控(kong)、应急处置等(deng)能力显(xian)著增强(qiang)。学(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)素养普遍提(ti)(ti)(ti)高,防病意识和健(jian)康(kang)(kang)(kang)管理能力显(xian)著增强(qiang),体质健(jian)康(kang)(kang)(kang)水平明(ming)(ming)显(xian)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)。

  2035年(nian),学校卫生条件、体(ti)育(yu)设施、健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)和(he)健(jian)康(kang)素养(yang)水平基本实现(xian)(xian)现(xian)(xian)代(dai)化(hua),达到(dao)建成教(jiao)育(yu)强国和(he)健(jian)康(kang)中国要求,形成高质量的新(xin)时代(dai)学校卫生与健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)体(ti)系。

  二、深化教育教学改革

  4.提升学(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康(kang)(kang)素(su)养。聚(ju)焦以(yi)健(jian)(jian)康(kang)(kang)观念、健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)识、健(jian)(jian)康(kang)(kang)方法、健(jian)(jian)康(kang)(kang)管(guan)理(li)能力等为(wei)主(zhu)(zhu)要内涵的学(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康(kang)(kang)素(su)养,促(cu)使(shi)学(xue)生(sheng)养成良好卫(wei)生(sheng)行(xing)为(wei)和习(xi)惯,保(bao)持(chi)文(wen)明健(jian)(jian)康(kang)(kang)、绿(lv)色环保(bao)生(sheng)活方式,形(xing)成健(jian)(jian)康(kang)(kang)文(wen)明校园(yuan)文(wen)化。以(yi)中小学(xue)为(wei)重(zhong)点(dian),注(zhu)重(zhong)大中小幼相衔接,完(wan)善以(yi)课(ke)堂教学(xue)为(wei)主(zhu)(zhu)渠(qu)道、以(yi)主(zhu)(zhu)题教育(yu)为(wei)重(zhong)要载体、以(yi)日常教育(yu)为(wei)基(ji)础的学(xue)校健(jian)(jian)康(kang)(kang)教育(yu)推进机制,健(jian)(jian)全学(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康(kang)(kang)素(su)养评价(jia)机制,纳入教育(yu)评价(jia)改革(ge),形(xing)成学(xue)校全员促(cu)进、学(xue)生(sheng)人(ren)人(ren)健(jian)(jian)康(kang)(kang)的良好氛围(wei)。

  5.明确健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)内容(rong)。构建分(fen)学(xue)(xue)段、一体(ti)化健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)内容(rong)体(ti)系。修订(ding)《中小学(xue)(xue)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)导(dao)(dao)纲要》,落(luo)实(shi)《普通高等学(xue)(xue)校健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指(zhi)导(dao)(dao)纲要》。崇尚科学(xue)(xue)、尊(zun)重生(sheng)命(ming),引导(dao)(dao)学(xue)(xue)生(sheng)主动学(xue)(xue)习掌握日(ri)常(chang)锻炼、传染病预(yu)防(fang)、食品(pin)卫生(sheng)安全、合(he)理膳(shan)食、体(ti)格(ge)检查、心理健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)、生(sheng)长发育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、性与生(sheng)殖(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)、心肺复苏、安全避险与应急救(jiu)护等方面知识和技能。把预(yu)防(fang)新型毒品(pin)等毒品(pin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)纳入健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)程(cheng)。落(luo)实(shi)预(yu)防(fang)艾滋病专(zhuan)题教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)任(ren)务,加强青春(chun)期、性道德和性责任(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。开(kai)发健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)资源(yuan)。开(kai)展全国学(xue)(xue)校健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示范课(ke)与教(jiao)研交流。

  6.落实课(ke)(ke)程课(ke)(ke)时(shi)要求。完善(shan)课(ke)(ke)程安排(pai),系统设(she)计教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)标准、师(shi)资配(pei)备、评价体(ti)系、制度保(bao)障(zhang),确保(bao)各(ge)级各(ge)类学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)将(jiang)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育贯穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育全过程。鼓励普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)开设(she)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育必(bi)修课(ke)(ke)或选修课(ke)(ke),师(shi)范类、体(ti)育类普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)应开设(she)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育必(bi)修课(ke)(ke)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法课(ke)(ke)。落实各(ge)学(xue)(xue)段健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)时(shi)间,中小学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每学(xue)(xue)期(qi)应在体(ti)育与健(jian)(jian)康(kang)课(ke)(ke)程总(zong)课(ke)(ke)时(shi)中安排(pai)4个健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育课(ke)(ke)时(shi)。

  7.拓展健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)渠(qu)道(dao)。构建学(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)与实践活动相(xiang)结合、课内教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)与课外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)结合、经(jing)常性宣(xuan)传(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)与集中式宣(xuan)传(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)结合的(de)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式。依托“师(shi)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)(jian)康(kang) 中国(guo)健(jian)(jian)(jian)康(kang)”主(zhu)题健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、“中国(guo)学(xue)生(sheng)(sheng)营养日”等重要(yao)活动和时(shi)间节点(dian),多渠(qu)道(dao)、多形(xing)式向学(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)和家(jia)长开(kai)(kai)展健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。鼓励开(kai)(kai)展健(jian)(jian)(jian)康(kang)知识(shi)竞(jing)赛、健(jian)(jian)(jian)康(kang)技能展示等,每年举办全国(guo)学(xue)校健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果展示。创新健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)形(xing)式,深化“互联网+健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”。广泛(fan)开(kai)(kai)展传(chuan)染病(bing)防(fang)治法、突发(fa)公共卫(wei)生(sheng)(sheng)事件应(ying)急条例(li)等卫(wei)生(sheng)(sheng)防(fang)疫法律法规教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。鼓励学(xue)校建设健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)体验室(shi)、健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)校长(名师(shi))工作室(shi)。支持学(xue)生(sheng)(sheng)社团、志愿者开(kai)(kai)展卫(wei)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)(jian)康(kang)知识(shi)宣(xuan)传(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

  8.保障食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)营(ying)养健(jian)康。倡导(dao)营(ying)养均衡、膳(shan)食(shi)(shi)平(ping)衡。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)配备有资(zi)质的专(兼)职营(ying)养指(zhi)导(dao)人(ren)(ren)员(yuan)和(he)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)(li)人(ren)(ren)员(yuan),开展学(xue)(xue)(xue)生(sheng)膳(shan)食(shi)(shi)营(ying)养监(jian)(jian)测,实(shi)施学(xue)(xue)(xue)生(sheng)营(ying)养干预措(cuo)施。根(gen)据年龄和(he)生(sheng)长(zhang)(zhang)(zhang)发育特点,为(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供均衡营(ying)养膳(shan)食(shi)(shi)。引(yin)(yin)导(dao)家长(zhang)(zhang)(zhang)科学(xue)(xue)(xue)安(an)(an)排家庭膳(shan)食(shi)(shi)。加(jia)强(qiang)(qiang)饮食(shi)(shi)教育,引(yin)(yin)导(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)珍惜粮食(shi)(shi)、尊重(zhong)劳动、践(jian)行“光(guang)盘行动”、读(du)懂(dong)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)标签标识,形成健(jian)康饮食(shi)(shi)新(xin)风尚。落实(shi)《学(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)与(yu)(yu)营(ying)养健(jian)康管理(li)(li)规定》,严格学(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)(li),全(quan)(quan)面落实(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)校(xiao)长(zhang)(zhang)(zhang)(园(yuan)长(zhang)(zhang)(zhang))负责(ze)制(zhi),完善学(xue)(xue)(xue)校(xiao)负责(ze)人(ren)(ren)陪餐制(zhi)度(du)和(he)家长(zhang)(zhang)(zhang)委员(yuan)会(hui)代表参与(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)监(jian)(jian)督检查机制(zhi)。建立学(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)饮用水(shui)管理(li)(li)制(zhi)度(du),定期开展水(shui)质监(jian)(jian)测。加(jia)强(qiang)(qiang)校(xiao)园(yuan)及(ji)周边食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)全(quan)(quan)综合治(zhi)理(li)(li)。

  9.增(zeng)加体(ti)(ti)育锻炼时间。按照教会、勤(qin)练、常赛(sai)要求,开齐开足(zu)体(ti)(ti)育与健(jian)康课,强(qiang)化学(xue)校体(ti)(ti)育教学(xue)、训练,健(jian)全体(ti)(ti)育竞赛(sai)和(he)人(ren)才培(pei)养体(ti)(ti)系。推广(guang)中(zhong)华(hua)传(chuan)统体(ti)(ti)育项目,开展全员运动会、亲子运动会。严格(ge)落实眼(yan)保(bao)健(jian)操、课间操制(zhi)度(du),提(ti)倡中(zhong)小学(xue)生到校后(hou)先进行20分(fen)钟左右的身体(ti)(ti)活(huo)动。保(bao)障学(xue)生每天校内、校外各1个小时体(ti)(ti)育活(huo)动时间。

  10.强(qiang)(qiang)化(hua)心理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)(yu)。开展生(sheng)(sheng)(sheng)命教育(yu)(yu)、亲情(qing)教育(yu)(yu),增强(qiang)(qiang)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尊(zun)重生(sheng)(sheng)(sheng)命、珍(zhen)爱生(sheng)(sheng)(sheng)命意(yi)识。培育(yu)(yu)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)积(ji)极心理(li)品质,保持(chi)乐观(guan)向(xiang)上心态,引导学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)树立健(jian)康(kang)理(li)念(nian),自(zi)觉维(wei)护心理(li)健(jian)康(kang),掌握(wo)正确应对(dui)学(xue)业、人(ren)(ren)际(ji)关系等(deng)方面不(bu)良情(qing)绪和心理(li)压(ya)力(li)的(de)技能,提(ti)高心理(li)适应能力(li),做(zuo)到自(zi)尊(zun)自(zi)信、理(li)性平和。加(jia)强(qiang)(qiang)重大疫情(qing)、重大灾(zai)害等(deng)特(te)殊时期心理(li)危机干预,强(qiang)(qiang)化(hua)人(ren)(ren)文关怀和心理(li)疏导。加(jia)大学(xue)校心理(li)健(jian)康(kang)人(ren)(ren)才(cai)队伍(wu)建设(she),2022年配备专(兼)职心理(li)健(jian)康(kang)工作人(ren)(ren)员的(de)中小学(xue)校比例达(da)到80%,2030年达(da)到90%。

  11.养成健(jian)康行(xing)为(wei)习(xi)惯。保(bao)持勤(qin)洗手(shou)、常(chang)通风、分餐(can)制(zhi)、使用公勺公筷、科学就(jiu)医用药(yao)、不(bu)滥(lan)食野生动(dong)物等日(ri)常(chang)健(jian)康行(xing)为(wei)和习(xi)惯,生活中做好(hao)自我(wo)防护、保(bao)持手(shou)卫生。保(bao)持规律作息(xi)和充足(zu)睡(shui)眠(mian)。健(jian)康足(zu)量饮(yin)水,减少饮(yin)料(liao)摄入。践行(xing)绿色环保(bao)理念,减少污染和浪费。

  三、夯实卫生工作基础

  12.开展爱(ai)国(guo)(guo)卫生运动。弘扬爱(ai)国(guo)(guo)卫生运动精神和伟大抗疫精神,推(tui)动新时代校园爱(ai)国(guo)(guo)卫生运动从环境卫生治(zhi)理向师生健(jian)康管理转变。宣传和落实生活垃圾分类要求。推(tui)进学(xue)校厕(ce)所革命,建设、改造(zao)学(xue)校卫生厕(ce)所。加(jia)大学(xue)校控(kong)烟(yan)宣传教育力度(du),建设无烟(yan)学(xue)校。

  13.健(jian)全疾病(bing)预(yu)防(fang)体(ti)(ti)系(xi)。巩固(gu)深(shen)化拓展教育系(xi)统(tong)新冠肺(fei)炎疫(yi)情(qing)防(fang)控成果与(yu)经验,全面提升应(ying)对突发(fa)公共卫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事件能力、应(ying)急管(guan)(guan)理能力、健(jian)康(kang)管(guan)(guan)理能力。坚持多病(bing)共防(fang),完善疫(yi)情(qing)防(fang)控制度(du)(du)(du),健(jian)全学(xue)校突发(fa)公共卫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事件信(xin)息报告制度(du)(du)(du)、疫(yi)情(qing)调查(cha)制度(du)(du)(du)、健(jian)康(kang)检查(cha)制度(du)(du)(du)、留(liu)观隔离制度(du)(du)(du)、医校联防(fang)制度(du)(du)(du),做到早(zao)(zao)发(fa)现、早(zao)(zao)报告、早(zao)(zao)隔离、早(zao)(zao)治(zhi)疗。预(yu)防(fang)、控制学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)近视、肥(fei)胖、脊柱弯曲异常等发(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、发(fa)展,定(ding)期(qi)对学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)课桌椅高度(du)(du)(du)进行个(ge)性(xing)化调整。修订《中小学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)体(ti)(ti)检管(guan)(guan)理办法》,将脊柱健(jian)康(kang)检查(cha)纳入中小学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)检项目(mu)。加强学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)体(ti)(ti)检管(guan)(guan)理和数(shu)据分析应(ying)用。

  14.实施体(ti)质健(jian)康(kang)(kang)(kang)监(jian)(jian)测(ce)。每年(nian)开展学(xue)(xue)(xue)生(sheng)体(ti)质健(jian)康(kang)(kang)(kang)测(ce)试,每3年(nian)开展一(yi)(yi)次(ci)国家义务教育(yu)阶段(duan)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)体(ti)质健(jian)康(kang)(kang)(kang)监(jian)(jian)测(ce),每5年(nian)开展一(yi)(yi)次(ci)全(quan)国学(xue)(xue)(xue)生(sheng)体(ti)质健(jian)康(kang)(kang)(kang)监(jian)(jian)测(ce)与(yu)调研。全(quan)面(mian)开展学(xue)(xue)(xue)生(sheng)常见病及健(jian)康(kang)(kang)(kang)影响因素监(jian)(jian)测(ce)与(yu)干预评价。建(jian)设全(quan)国学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)管理信息系(xi)统,建(jian)立健(jian)全(quan)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)电(dian)子档(dang)案,与(yu)卫生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)系(xi)统有关(guan)数据互通共享(xiang)。加强(qiang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)管理,开展健(jian)康(kang)(kang)(kang)评价,为(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)制定个性化健(jian)康(kang)(kang)(kang)指导方案、发放健(jian)康(kang)(kang)(kang)处方。探索建(jian)立特异(yi)性体(ti)质和特殊疾(ji)病学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)(kang)管理制度(du)。

  15.加强(qiang)学(xue)(xue)(xue)校急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)教育(yu)。实施青少年急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)教育(yu)行(xing)动计划(hua),完善学(xue)(xue)(xue)校急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)教育(yu)标准(zhun),加强(qiang)学(xue)(xue)(xue)校急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)设(she)施建(jian)设(she)和师(shi)生(sheng)急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)教育(yu)培(pei)训(xun),纳入(ru)教育(yu)“十四五”规划(hua),从人、财(cai)、物等方面予以保障。鼓励(li)开发和应用优质(zhi)急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)技(ji)(ji)能(neng)教育(yu)培(pei)训(xun)课程资源,建(jian)设(she)高(gao)水平急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)培(pei)训(xun)讲师(shi)队(dui)伍,加强(qiang)适龄学(xue)(xue)(xue)生(sheng)急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)培(pei)训(xun),在师(shi)生(sheng)中(zhong)逐(zhu)步普及(ji)急(ji)(ji)救(jiu)(jiu)知识和技(ji)(ji)能(neng)。

  16.推进(jin)卫生(sheng)(sheng)设(she)施(shi)建设(she)。按照(zhao)国(guo)家学(xue)校体育卫生(sheng)(sheng)条(tiao)件(jian)试行(xing)基本标(biao)准(zhun)(zhun),加(jia)强质量认证管理,高(gao)水平推进(jin)教(jiao)学(xue)卫生(sheng)(sheng)、生(sheng)(sheng)活设(she)施(shi)建设(she),高(gao)质量改(gai)善学(xue)校办学(xue)条(tiao)件(jian)。新(xin)建学(xue)校的(de)饮水、教(jiao)室(shi)(shi)采(cai)光和(he)照(zhao)明、通风换气、采(cai)暖、厕所和(he)其他卫生(sheng)(sheng)设(she)备(bei),应(ying)严格执行(xing)最新(xin)国(guo)家标(biao)准(zhun)(zhun)。制定高(gao)校校医院、中(zhong)小学(xue)卫生(sheng)(sheng)室(shi)(shi)(保健室(shi)(shi))配备(bei)标(biao)准(zhun)(zhun)。加(jia)强学(xue)校卫生(sheng)(sheng)标(biao)准(zhun)(zhun)宣(xuan)贯及应(ying)用。

  17.优化组织机构设(she)置。鼓励学(xue)校成立健(jian)康(kang)(kang)教育(yu)中(zhong)心,整合校内外资源提升健(jian)康(kang)(kang)教育(yu)能力,提供高质量(liang)健(jian)康(kang)(kang)教育(yu)服务。加强(qiang)疾(ji)控(kong)机构学(xue)校卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)科所、区域性(xing)中(zhong)小(xiao)学(xue)卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)保健(jian)机构、高校校医院(yuan)和中(zhong)小(xiao)学(xue)卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)室(保健(jian)室)建设(she),配(pei)齐卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)专(zhuan)业技(ji)(ji)术(shu)(shu)人(ren)员(yuan)。拓展(zhan)现有疾(ji)控(kong)机构、区域性(xing)中(zhong)小(xiao)学(xue)卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)保健(jian)机构职能,加强(qiang)业务指导(dao)和技(ji)(ji)术(shu)(shu)培训。2022年,中(zhong)小(xiao)学(xue)配(pei)备(bei)专(zhuan)职卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)技(ji)(ji)术(shu)(shu)人(ren)员(yuan)、专(zhuan)(兼)职保健(jian)教师或(huo)卫(wei)(wei)生(sheng)(sheng)专(zhuan)业技(ji)(ji)术(shu)(shu)人(ren)员(yuan)比例达到70%, 2030年达到90%。

  18.加大(da)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)养(yang)力(li)度。鼓励(li)具备(bei)条件的高(gao)(gao)校(xiao)开设(she)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等相关专(zhuan)业,支(zhi)持高(gao)(gao)校(xiao)设(she)立(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)院(yuan),培(pei)(pei)(pei)养(yang)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)师(shi)资。加大(da)全科医(yi)学(xue)(xue)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)养(yang)力(li)度,探索订单定(ding)向免(mian)费医(yi)学(xue)(xue)生培(pei)(pei)(pei)养(yang)、医(yi)疗机(ji)构派(pai)驻等方式解决校(xiao)医(yi)和健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)师(shi)资配(pei)备(bei)问(wen)题,或通过政(zheng)府购买服务(wu)提供相关服务(wu)。实(shi)施学(xue)(xue)校(xiao)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)培(pei)(pei)(pei)训计划,加强健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)师(shi)资培(pei)(pei)(pei)训,建立(li)定(ding)期轮训制度。把(ba)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)为(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)继续(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)训重要内(nei)容,纳(na)入“国培(pei)(pei)(pei)计划”。把(ba)健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)为(wei)学(xue)(xue)校(xiao)卫生专(zhuan)业技(ji)术人(ren)员、专(zhuan)(兼)职保健(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)、体育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)职前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和职后培(pei)(pei)(pei)训重要内(nei)容。利用(yong)大(da)数据、云平(ping)台提高(gao)(gao)校(xiao)医(yi)医(yi)疗服务(wu)能力(li)和健(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水(shui)平(ping)。

  19.完善(shan)激(ji)励保(bao)(bao)障机制。各(ge)地和高校(xiao)要坚持成果、贡(gong)献、业绩(ji)导向,完善(shan)职称(cheng)评审(shen)制度(du),实行(xing)分(fen)类评价,中小学和高校(xiao)健(jian)康教(jiao)育(yu)教(jiao)师、校(xiao)医(yi)和保(bao)(bao)健(jian)教(jiao)师按规定参加职称(cheng)评审(shen)。完善(shan)校(xiao)医(yi)等(deng)学校(xiao)卫生专(zhuan)业技术(shu)人员(yuan)培养、准入(ru)、职称(cheng)晋升、待遇(yu)、评价和激(ji)励机制。校(xiao)医(yi)参与学校(xiao)健(jian)康教(jiao)育(yu)、传染(ran)病防控、值(zhi)班值(zhi)守等(deng)计入(ru)工作量,依标准核发(fa)薪酬。

  20.建设专(zhuan)业(ye)研究(jiu)平(ping)台(tai)。切实发(fa)挥全国中小学和(he)高(gao)(gao)校健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学指导(dao)委员会等智库(ku)作用。各地和(he)相关高(gao)(gao)校要(yao)加强健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学研究(jiu)和(he)学科建设,成(cheng)立健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学等专(zhuan)家组织,服务科学决策,提高(gao)(gao)学校卫生(sheng)与健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作专(zhuan)业(ye)化(hua)、科学化(hua)水平(ping)。

  四、加强组织实施

  21.强化组织领导。实(shi)施(shi)(shi)中国青(qing)少(shao)年(nian)健(jian)康教(jiao)(jiao)育行动(dong)计(ji)划(2021—2025年(nian))和儿童青(qing)少(shao)年(nian)近视防(fang)控光明行动(dong)(2021—2025年(nian))。各(ge)(ge)地(di)要(yao)把新时代(dai)(dai)学校(xiao)卫生(sheng)与健(jian)康教(jiao)(jiao)育工(gong)作纳入规划,加强统筹(chou)协(xie)调,落实(shi)工(gong)作责任,制定本地(di)区实(shi)施(shi)(shi)方案和五年(nian)行动(dong)计(ji)划。各(ge)(ge)校(xiao)要(yao)建立校(xiao)长负总责、分(fen)管校(xiao)领导牵(qian)头抓、相关部门保(bao)落实(shi)的(de)新时代(dai)(dai)学校(xiao)卫生(sheng)与健(jian)康教(jiao)(jiao)育工(gong)作机(ji)制。

  22.健全协作机(ji)制。构(gou)(gou)(gou)建各级教育、卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)健康等部门密切协作的新(xin)时代学校(xiao)(xiao)(xiao)卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)与(yu)健康教育工作机(ji)制,疾(ji)病预防控制机(ji)构(gou)(gou)(gou)、区(qu)域性(xing)中(zhong)小(xiao)(xiao)学卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)保健机(ji)构(gou)(gou)(gou)等要为学校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)(ti)供专业指导(dao)和技(ji)术(shu)支持,鼓励(li)选(xuan)聘医(yi)(yi)(yi)务工作者担任健康副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)长。将符(fu)合要求的高校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)医(yi)(yi)(yi)院纳入当地社区(qu)卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)服务网络(luo),提(ti)(ti)供公共卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)服务与(yu)基本医(yi)(yi)(yi)疗保障。将具(ju)备(bei)医(yi)(yi)(yi)疗机(ji)构(gou)(gou)(gou)执业许可(ke)证的中(zhong)小(xiao)(xiao)学校(xiao)(xiao)(xiao)医(yi)(yi)(yi)室(shi)建设纳入政府公共卫(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)体系。推广医(yi)(yi)(yi)务托(tuo)管(guan)、医(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)协同等经验做(zuo)法,或通过(guo)政府购买服务提(ti)(ti)供学校(xiao)(xiao)(xiao)医(yi)(yi)(yi)务服务。

  23.优化发展环境。持续推(tui)进健(jian)(jian)(jian)康(kang)中(zhong)国(guo)行动(dong)中(zhong)小学健(jian)(jian)(jian)康(kang)促(cu)进专(zhuan)项行动(dong),实施健(jian)(jian)(jian)康(kang)学校(xiao)建(jian)设计划(hua),遴(lin)选(xuan)建(jian)设全国(guo)健(jian)(jian)(jian)康(kang)学校(xiao)、健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育改(gai)革试(shi)验区和(he)试(shi)点(dian)县(市、区),将(jiang)健(jian)(jian)(jian)康(kang)学校(xiao)建(jian)设相关内容纳入文(wen)明城(cheng)市、健(jian)(jian)(jian)康(kang)促(cu)进县(区)评价指标(biao)体系。大力(li)宣传地方和(he)学校(xiao)加强学校(xiao)卫生与(yu)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育工作典型经验做法,健(jian)(jian)(jian)全学校(xiao)、家庭、社(she)会协同健(jian)(jian)(jian)康(kang)促(cu)进机制,营造健(jian)(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育环境,培育健(jian)(jian)(jian)康(kang)促(cu)进文(wen)化。

  24.完善投入机(ji)制。加强(qiang)新时代学校(xiao)卫(wei)生(sheng)与健康教育工作(zuo)经费保(bao)障,纳(na)入学校(xiao)年度(du)预算。鼓励社会资(zi)金、公益机(ji)构(gou)支(zhi)持学校(xiao)卫(wei)生(sheng)与健康教育,多渠(qu)道增加投入。

  25.纳入(ru)(ru)评(ping)价(jia)体(ti)系。各地要(yao)强化考核,把新时(shi)代学(xue)校卫生与健康(kang)教育(yu)工(gong)作(zuo)列(lie)入(ru)(ru)政府政绩考核指标(biao)、教育(yu)部门和学(xue)校负(fu)责人(ren)业绩考核评(ping)价(jia)指标(biao),纳入(ru)(ru)学(xue)校督导评(ping)价(jia)体(ti)系,加强督导检(jian)查。

教育(yu)部(bu)(bu) 国(guo)家发(fa)展改革(ge)委 财政部(bu)(bu)

国家卫生健康(kang)委 市场监(jian)管总局(ju)

2021年8月2日



来源:教育部网站  编辑:'
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COPYRIGHT 2006-2021自贡市旭川中学版权所有 自贡(gong)市旭川中学和联合设计制作
地址:自贡市贡井区天池路6号 备案序号:蜀ICP备11001545号-2 邮政编码:643020
Email:3124623738@qq.com 联系电话:0813-3301421(党政办),0813-3309991(招生办) QQ:3124623738

xml地图 | sitemap地图
魔兽世界
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
周杰伦 阴阳师奔驰 张家齐陈芋汐夺金 五等分の気持ち 37年积蓄家中发霉 万古神帝 happier 赛尔号 里约奥运会开幕式 我们的新时代 植物大战僵尸 吉利 吉利 悬崖之上 严查炒作网红儿童 西甲直播 光年之外我的世界 宝马3系 老年版APP兴起侯志慧夺下第二金 金牌战绩谐音梗 5566 10分钟吃34个汉堡 鞠婧祎 三国演义 初入职场的我们 法拉利 海贼王 我很愉快 恰好是少年 仙剑奇侠传七 美国男篮 变成你的那一天 妖神记 五等分の気持ち 王一博 大妈水枪喷火炬手 百万个馕驰援河南 校花的贴身高手 全球失业危机加剧郑州学校战时状态 全球失业危机加剧郑州学校战时状态 地球绝美画面 恰好是少年 中国新说唱 今天也想见到你 奔跑吧兄弟 遇见爱情的利先生 梦幻西游 明星大侦探 千与千寻 风犬少年的天空 不说再见 镇魂街 两象打架一象劝和 七七事变84周年 三生三世十里桃花 保时捷 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360